职业教育的光环再放大，专业技能人才迎来黄金时代

“今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，使更多劳动者长技能、好就业。”2020年5月22日上午，国务院总理李克强在政府工作报告中再次提及高职扩招，这是“高职扩招计划”连续第二年被写入报告。职业教育的光环再次被放大，国家对职业教育的重视也让更多的年轻人看到了机会，也为社会就业提供了很好的平台。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

在阿里巴巴技术脱贫大会中，在谈到中国教育时，马云为职业教育证言。“我觉得中国现在的大学其实不少，但是中国现在缺的不是更多的大学，缺的不是更多的研究院，不是缺更多的博士生，我们缺的更多的职业技术学校。不是每个人都愿意考大学，都考得进大学。并不是大学毕业一定有用，中国14亿人口需要更多的人在职业技能学校。”

现在很多初高中毕业生、退伍军人、打工人群，没有学历，没有技能优势，都找不到自己的人生出路。就如他们所面临的问题一样。马云在考取杭州师范大学之前，也曾在社会上工作了三年，因为这段经历，所以他更加知道自己在应该学习什么，应该拒绝什么。

知道自己应该做什么？应该拒绝什么？你的未来才不会茫然。“一技在手，天下我有”，在社会发展的今天，你要有一技之长才能更好地在社会上立足，学习一门技术越来越重要，职业教育的重要性也不言而喻。 

职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。在日新月异的职业教育变革中，石家庄新华电脑学校自创校以来，始终专注互联网教育，致力于培养专业技能人才，始终做现代职业教育的实力品牌。

学校的专业设置符合社会发展人才培养的规律，有明确的培养目标，完整的理论与实践相结合的课程体系。专业开设具有针对性，注重学生实际动手操作能力的培养。与名企进行校企合作，开设企业挂牌班，将项目引进校园，走进课堂，锻炼了学生的专业实践能力，也提高了学生的职业技能素养。更有五重保障体系，四项就业服务，为新华学子创就业保驾护航。