加快数字人才培育支撑数字经济发展，新华在行动

 在这个信息化、数字化的新时代，数字经济已经成为社会经济发展的主要支撑，数字技能人才也紧随市场的发展成为“香饽饽”。如何培养适应数字经济发展的专业技能人才正在成为每个地方的重要议题。

近日，人社部等九部门联合印发的《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年)》明确指出，要加快数字人才的培育，以适应数字产业化和产业数字化的迫切需求。这一方案的发布，不仅彰显了我国建设“数字人才强国”的决心，也为新一代的年轻人指明了职业方向。

在多元化的教育体系中，职业教育对于培养数字人才起到了关键作用。职业技能人才是实现各类优质生产要素高效配置、发展新质生产力的决定性力量。石家庄新华电脑学校紧随数字人才培养新路线，积极行动，创新升级产教融合和数字化人才培养模式，为新质生产力赋能，这也是实现校企资源共享、优势互补、合作共赢的必然选择。

专业设置方面，石家庄新华电脑学校根据数字化人才市场的需求，开设了建筑装饰空间设计与数字孪生、游戏动漫与影视制作、新电商与直播运营、人工智能软件开发工程师、网络工程与智能安防等专业，将数字化人才培养的新思路，新方式融入到教育教学中，以实训实战为基础，以项目化教学为抓手，强化学生数字化应用培养，为他们未来的职业发展奠定基础。

数字人才培养只能是大学生吗？当然不是，职业教育的数字化人才培养主要对象还是初高中毕业生，他们有着独特的学技能天赋，对于技能学习的兴趣比较大，在专业教师的指导下能够很好地融入和掌握技能，是未来数字经济发展的主要力量。

更值得一提的是，石家庄新华电脑学校还为学生提供了广阔的就业平台和创业机会。通过与各大企业建立共建共育合作，学生毕业后可以顺利进入心仪企业或者创业。

初高中毕业生选择职业教育学习互联网IT技能，不仅是为了适应数字经济时代发展的需求，更是为了开启自己更加美好的未来。在这个充满机遇与挑战的新时代，相信会有越来越多的年轻人会通过自己的专业技能，成为数字经济浪潮中的新动力。